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        架起心與心的橋梁——如何與父母溝通
        來源: | 作者:pmo0c8cc6 | 發布時間: 2008-11-10 | 866 次瀏覽 | 分享到:
        活動設計

          “代溝”問題由來以久,它對初中生的影響有幾個方面:1、影響父母對子女的教育效果;2、子女體驗不到父母的關懷,使處在“心理斷乳期”的學生得不到父母應有的幫助;3、使學生產生各種心理負擔,影響學習?!按鷾系南枰p方的努力。作為子女,也要懂與父母溝通的重要性及怎樣與父母溝通。

           輔導目的

          1、了解自己在與父母溝通上的不足
          2、理解父母的心情與心理。
          3、掌握一些溝通的方法。

           輔導方法

            1、講述、討論; 2、角色扮演

           輔導準備

          1、動畫片《獅子王》片斷。
          2、幾個與家長溝通的情景。
          3、準備一個學生與家長缺乏交流的小品。

          輔導時間:1課時

           輔導步驟

          (一)導入。

           根據學生與父母溝通的情況分為溝通優良組與溝通不良組,直接引入正題。

          (二)結合小品談談生活存在的與父母溝通不良的現象及其不良影響。

          1、學生表演小品
           小強小學時學習成績優秀,進入初中以后因英語基礎比其他同學差,每次英語考試都不及格,這次他考了40分,比上次考試的25分有了很大進步,老師表揚了他。放學回家他興高采烈地把成績拿給父母看,遇到的卻是父母陰沉的臉。為了提高小強的學習成績,小強的媽媽為他找來了許多英語學習資料,親自為他補課,小強也放棄了許多課余時間來學習。第二次考試,他又進步了10分,但仍不及格,這次望子成龍的媽媽將小強狠狠地罵了一頓,頓時,小強覺得媽媽不再是以前那個愛自己的母親了,母親太不理解自己了。
          2、學生發表對小品及父母的意見。
          3、錄音:《一個母親的心聲》,讓學生理解母親的想法,并談談自己感想。引出平日的溝通的重要性及不溝通的不良影響。

          (三)看動畫片《獅子王》,引導學生理解與父母的溝通的意義。

          1、播放《獅子王》片斷。
          2、(畫面定格:辛巴的手掌踏在父親的印里)請大家閉目想象:如果將自己的手掌貼在父母的手心上,會有什么樣的感覺呢?在什么時候我們經常把手放在父母的手上?父母的手為什么能給我們這樣的感覺?現在我們還需要父母溫暖的手嗎?
          3、談談與父母溝通的益處。

          (四)怎樣與父母溝通

           討論在下列情景中怎樣處理才比較恰當,并扮演其中的一兩項。

          1、考試沒有考好,希望父母給你幫助,又怕被父母責罵。
          2、雙休日回家,吃飯時,媽媽老是在講學習上的事。
          3、媽媽在打了你之后躲在屋里哭。
          4、勞累一天的父母回到家。
          5、媽媽在做菜時將手切破了。
          6、今天你參加同學的生日PATY,很晚才回家,父母一直等著你安全回家后才睡。
          7、為爸爸過生日。

          (五)小結,教師提出主動與父母溝通的幾點建議:

          1、每周花半小時給父母談學校里的人與事,并說說你的看法。
          2、當你需要鼓勵時就對父母說。
          3、父母叨嘮時想想自己是否已按他們的要求做了。
          4、與父母意見不同,先按父母的意見做,經過一段時間后再談談你的看法。
          5、時常給父母一點心喜。

           同唱一首《魯冰花》感謝父母的愛。

           補充活動

          1、請家長給孩子談談自己在單位的工作,如工作的內容、同事間的合作情況、工作的意義、壓力等,增進子女對父母的了
            2、家長會期間開展各種家長與子女共同參與的游園活動,在親子的共同娛樂中感受對方的愛。
        五月天色